Invitan a Encuentro internacional de estudiantes de Pueblos originarios, a celebrarse en el CUCS
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA / CUCS / INVITACIONES.
Además, se invitó al primer coloquio de Praxis intercultural y al noveno coloquio de la Red de estudios interculturales ANUIES región Centro Occidente, en los temas de salud y educación intercultural, vinculación y difusión de los diferentes saberes.
La Coordinación de Extensión y Acción Social (CEAS), de la Coordinación General de Extensión y Difusión Cultural (CGEDC), invita al IV Encuentro internacional de estudiantes de Pueblos originarios, al I coloquio de Praxis intercultural y al IX coloquio de la Red de estudios interculturales Anuies región Centro Occidente; espacios que buscan propiciar el diálogo, la reflexión y el debate a partir de las experiencias, prácticas e investigaciones de actores vinculados con procesos interculturales.
La maestra Daniela Yoffe Zonana, titular de la CGEDC, dijo que la organización de estos encuentros tiende un puente para construir un mundo más justo.
“No tenemos igualdad de condiciones, ni igualdad de circunstancias, el piso no es parejo. Lo que viven nuestros estudiantes de comunidades de pueblos originarios no lo viven los estudiantes de otras comunidades, ni del Área Metropolitana. Sin embargo, la universidad ha hecho grandes esfuerzos por tratar de construir, por lo menos en los espacios universitarios, un piso parejo, como con estos coloquios”, dijo.
Mencionó que de los pueblos originarios emanan muchos saberes que la mayoría desconoce y que son valiosos para la sociedad. “Esas cosmovisiones del mundo que incluyen formas distintas de entender la realidad son las que suman y nos ayudan a crecer y a construir un mundo diferente”.
El maestro Uriel Nuño Gutiérrez, titular de la (CEAS), destacó que las problemáticas que abordarán los eventos se relacionan con la salud intercultural; la educación intercultural; la economía solidaria; el derecho intercultural; la vinculación y difusión de los diferentes saberes y culturas de los pueblos originarios; además de los problemas socioculturales contemporáneos y el patrimonio intercultural.
Explicó que la garantía del acceso a la salud, la educación y el pleno ejercicio de los derechos de los pueblos originarios es una obligación del Estado, y aunque se reportan avances importantes, hay pendientes relevantes como el aterrizaje en políticas públicas. “El marco normativo es robusto, sí, pero de eso a la práctica hay un trecho larguísimo por recorrer”, subrayó.
El jefe de la Unidad de Apoyo a las Comunidades Indígenas (UACI), doctor Guillermo Aguilar Herver, dijo que las actividades académicas no son un instrumento sólo para la escucha, sino para el diálogo de los estudiantes con las autoridades universitarias.
“No nos quedamos con la perspectiva de ida con respecto a nuestros trabajos; nos dimos cuenta que quedaba pendiente la retroalimentación que hacen los propios estudiantes, por lo cual fomentamos el diálogo con nuestras autoridades universitarias”.
El maestro Javier Alonzo Lopez Chávez, coordinador de Extensión del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), señaló que abordar el tema de la salud va más allá de lo académico formal, pues también se hace con los conocimientos que aportan los pueblos originarios con la medicina tradicional.
“Los eventos impactarán de manera relevante a nuestros estudiantes y profesores para poner en el diálogo la visibilización y difusión de todos estos elementos, y entender que la salud está atravesada por la cultura, la identidad, el territorio, la comunidad y los saberes ancestrales”, externó.
La maestra Brenda Emilia Castañeda Castañeda, responsable del área de Gestión educativa intercultural de la CEAS, reconoció la relevancia del encuentro para los estudiantes que incursionan en la investigación.
“Es un espacio para los estudiantes de pueblos originarios, es un paso importante para la investigación, para la generación de conocimiento”, dijo.
Las personas interesadas en participar en los encuentros podrán enviar sus ponencias a los correos Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. e Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., con el siguiente formato: documento en formato Word con una extensión máxima de cuatro mil palabras, incluyendo referencias, cuadros y tablas; interlineado de 1.5, fuente Arial, tamaño 12 puntos, alineación a la izquierda; las referencias y citas en la norma APA, séptima edición; acompañar la ponencia con la semblanza del autor o autores, y la institución de la que proceden.
Las ponencias se recibirán del 22 de junio y hasta el 27 de julio de 2026. La dictaminación será del 20 de julio al 17 de agosto y la publicación de los resultados, el 31 de agosto. El 4 de septiembre será dado a conocer el programa de los eventos, que serán del 30 septiembre al 2 de octubre.
Texto: Adrián Montiel González / Fotografía: Edgar Campechano Espinoza | Coordinación General de Comunicación Social UdeG.
Sitio Fuente: UdeG