¿Qué tienen en común el pronóstico del tiempo de esta mañana, la precisión de un reactor químico y ese gesto casi instintivo de ponerle la mano en la frente a un niño?
¿Y si pudieras sentir el campo magnético de la Tierra orientándote como una brújula humana? ¿O percibir la electricidad estática de un cable de alta tensión antes de tocarlo?
¿Somos realmente dueños de nuestras decisiones o simplemente espectadores de un guion ya escrito por nuestras neuronas? Durante siglos, filósofos y teólogos han debatido sobre la existencia del libre albedrío.
Se invita a docentes, directivos y comunidades educativas de 18 países de la región miembros del Laboratorio LLECE a postular sus iniciativas implementadas en educación primaria que puedan inspirar y orientar a otras escuelas.